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投诉学校的电话#教育局#投诉#电话#12391#可以#投诉#老师

发布日期:2024-02-11 23:37:00编辑:生活君

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提示:

教育局投诉电话12391可以投诉老师吗

有用。12391,是教育部用于教育事业服务的专用电话号码。为推进教育信息公开,更好地服务于民,教育部教育管理信息中心积极协助教育部办公厅申请全国教育事业公益服务电话号码12391。 教育局投诉电话是12391,要想向教育部匿名投诉老师,需要准备一些材料:举报的原因,对象,事情经过,以及切实证据。 如果学校的老师有违规举动或者虐待学生,那么想要匿名投诉他有两种方法。 首先,你可以选择打电话投诉,然后不说出自己的真实名字,也不要用自己的手机打可以使用网络电话达到匿名投诉的目的。首先去官网下载一个阿里通网络电话,然后注册账号,登录。然后就可以在界面上直接拨打教育部的电话了。除了打电话之外,你还可以选择网上匿名举报。注册一个新邮箱,给教育局的电子邮箱写举报信也是可以的。教育部下发通知,详细列出6种严禁的行为,为教师行为划出6条红线。 1、严禁以任何方式索要或接受学生及家长赠送的礼品礼金、有价证券和支付凭证等财物 2、严禁参加由学生及家长安排的可能影响考试、考核评价的宴请 3、严禁参加由学生及家长安排支付费用的旅游、健身休闲等娱乐活动 4、严禁让学生及家长支付或报销应由教师个人或亲属承担的费用 5、严禁通过向学生推销图书、报刊、生活用品、社会保险等商业服务获取回扣 6、严禁利用职务之便谋取不正当利益的其他行为。 请点击输入图片描述(最多18字)

教育局投诉电话12391有用吗
提示:

教育局投诉电话12391有用吗

您好,很高兴为您解答。教育局投诉电话12391有用的哦,12391是教育部用于教育事业服务的专用电话号码。为推进教育信息公开,更好地服务于民,教育部教育管理信息中心积极协助教育部办公厅申请全国教育事业公益服务电话号码12391。【摘要】
教育局投诉电话12391有用吗【提问】
您好,很高兴为您解答。教育局投诉电话12391有用的哦,12391是教育部用于教育事业服务的专用电话号码。为推进教育信息公开,更好地服务于民,教育部教育管理信息中心积极协助教育部办公厅申请全国教育事业公益服务电话号码12391。【回答】
打电话投诉或者书信均可。根据义务教育法的规定,任何社会组织或者个人有权对违反本法的行为向有关国家机关提出检举或者控告。发生违反本法的重大事件,妨碍义务教育实施,造成重大社会影响的,负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当引咎辞职。都可以选择拨打教育电话12391哦。【回答】
请问教育局归定学校分重点班吗?还是初三【提问】
您好,很高兴为您解答。教育局现在是不提倡分班这个行为的哦。【回答】
这个事怎样处理【提问】
您好,很高兴为您解答。亲是学校在初三年分配重点班跟普通班级吗【回答】
是的【提问】
您好,很高兴为您解答。可以拨打教育局举报热线进行举报【回答】
重点在陪养重点班,普通班就是意味着学校放弃了。【提问】
重点班级老师都会比较重点关注辅导,普通班级的老师就比较没那么用心去教【回答】
是的【提问】
您好,很高兴为您解答。建议您可以拨打教育热线进行匿名举报,因为分配重点班这种教育局是不允许的哦。【回答】
这样的行为我们可以投诉学校,也可以跟学校勾通呀【提问】
您好,很高兴为您解答。是的,这个看家长的个人意愿哦【回答】

投诉学校打什么电话是多少
提示:

投诉学校打什么电话是多少

向当地教育部门投诉的通常称为教育委员会、教育局或教育体育局。 教师由教育行政部门负责。《教师法》第五条国务院教育行政部门主管全国教师工作。   一、投诉学校去哪里投诉  可以向当地教育部门投诉,如果是消防方面的安全隐患也可以向当地消防部门投诉。   如果存在严重安全隐患,当地有关部门并未及时受理投诉,还可以拨打教育部投诉电话:010-66092315、66093315或者举报邮箱:12391@moe.e.cn。   1、可以向当地的教育部门或者是政府其他职能部门投诉。   2、可以拨打当地投诉电话,向教育局反映情况。   3、可以登录当地教育局的官网,进行网上投诉。   4、还可以写信举报。  二、一般投诉学校打什么电话  拨打当地教育局或有关部门举报电话就可以。

投诉学校打什么电话?
提示:

投诉学校打什么电话?

法律分析:向当地教育部门投诉(可查 114 咨询电话号码)。如果当 地教育部门不管,你可以直接向教育部投诉,投诉电话 (010-66096145)。学校或者其他教育机构违反国家有关规定招收学生的,由教育行政部门或者其他有关行政部门责令退回招收的学生,退还所收费用。对学校、其他教育机构给予警告,可以处违法所得五倍以下罚款。 法律依据:《中华人民共和国未成年人保护法》第二十九条 学校应当关心、爱护未成年学生,不得因家庭、身体、心理、学习能力等情况歧视学生。对家庭困难、身心有障碍的学生,应当提供关爱;对行为异常、学习有困难的学生,应当耐心帮助。 学校应当配合政府有关部门建立留守未成年学生、困境未成年学生的信息档案,开展关爱帮扶工作。

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